2023年11月17日至20日，焦院长与苏教授参加了“第 22 届名师谈课程与教学系列活动”。本次研讨会富有深度和广度，是一次富有成果的学习和交流的会议。主要围绕“数字时代财经类专业建设”这一主题展开。

       研讨会期间，两位教师与兄弟院校的教师，进行专业建设交流，同时和高等出版社领导就合作教材建设及年轻教师的扶持进行交流。通过这次研讨会搭建了与兄弟院校经验分享的平台，增加对财经类专业建设、教学改革和数字化转型的实践经验。对开封职业学院数字经济学院专业学科建设，提升教师教学能力、科研能力和实践能力有一定的推动作用。

       教师对“数字时代财经类专业建设”有以下三个的思考:一是对现有问题的思考，二是目前现状的判断，三是关于如何建设财经类专业的思路。

       首先，是对现有问题的思考。以互联网为标志的新技术，对会计的影响日新月异、突飞猛进，对制定专业人才方案也有基础性和方向性的影响。思考传统专业内容与云服务、大数据、RPA 如何融合，教材、软件、如何移植到学校。思考“1+X”等证书对学历教育的影响，对学生就业的影响，对培养方案的影响。同时，技能大赛是教学实际战斗力体现，是专业技能的体现，要选择合适的技能大赛的经常出去练练，教赛证要融合。

       其次，是对目前现状的思考。通过对省内财会专业建设的了解、这次参加研讨会的交流，教师对高职专科财会专业的发展做如下的判断。传统会计专业低成本的纸上培养模式已经没有1.0版，信息化时代纸上培养搬上局域网，ERP培养模式已达2.0版、云共享已达3.0 版、大数据时代已达4.0版、RPA财务机器人已达5.0版等。
       最后，教师对如何建设财经类专业拓展思路。要夯实手工和信息化，普及和推广云共享、大数据3.0和4.0，积极探索财务机器人5.0。未来要做的工作，确定培养方案，选择合适的教材，建设三大实训室（手工和信息化实训室、云共享和大数据实训室、RPA实训室），积极参与全国会计知识大赛、业财税智能大赛，注重“1+X”、会计初级职称、业财税智能等级证、”NIT“等证书的考取。